Программа ОПОП "электромонтёр"

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной профессиональной образовательной программы

начального профессионального образования

Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 11»

по профессии начального профессионального образования

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования ( по отраслям)

Квалификация:  электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования -4разряд

Форма обучения-  очная

Нормативный срок обучения – 2   года и   5  мес.

на базе  основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования

Профиль получаемого

профессионального образования технический

1. Пояснительная записка

1.1.Нормативная база реализации ОПОП КГБОУ НПО «ПУ № 11»

 Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы начального профессионального  образования краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования  «Профессиональное  училище  № 11»  разработан  на  основе Федерального государственного образовательного стандарта по  профессии   начального  профессионального  образования  (далее - НПО), утвержденного приказом Министерства образования  и  науки Российской Федерации от 14 апреля 2010 г. N349,  зарегистрированного в Министерством юстиции Российской Федерации  27 мая    2010 г., регистрационный N17401,  140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом технического профиля профессионального образования, Типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля2008 г. N 521, Положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образовании, утвержденного приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009г. №674, примерных программ  учебных общеобразовательных дисциплин для профессий НПО:

1)      русский язык

2)      литература

3)      иностранный язык

4)      математика

5)      физика

6)      химия

7)      биология

8)      обществознание

9)      право

10) история

11) информатика и ИКТ

12) физическая культура

13) основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

одобренных и рекомендованных для использования на практике в учреждениях НПО и СПО Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Учебный план обеспечивает выполнение «Санитарно-эпидемиологических требований к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждения начального профессионального образования СанПиН 2.4.3.1186-03», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2003 года №2 (зарегистрировано в Минюсте РФ 7 июня 2007 г., регистрационный №9610)  «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.3.2554-09».

1.2.Организация учебного процесса и режим занятий

Учебный план определяет для КГБОУ НПО «ПУ № 11», реализующего программы среднего (полного) общего и начального профессионального образования:

• в соответствии с федеральным базисным учебным планом перечень учебных дисциплин и профессиональных модулей, обязательных для изучения по данной профессии, отражающий требования федерального стандарта, и по которым проводится итоговая аттестация или оценка образовательных достижений обучающихся;
• рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными дисциплинами, профессиональными модулями, основанные на рекомендациях федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;
• распределение учебного времени между федеральным, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения;
• максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
• максимальный объем самостоятельных внеаудиторных работ (в часах).

Учебный план в соответствии с федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденном Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля2008 г. N 521 предусматривает:

• срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего и начального профессионального образования - 2 года 5 месяцев;
• продолжительность учебного года: I курс – 52 недели, II курс – 52 недели, III курс – 22 недели;
• начало занятий -1 сентября
• продолжительность учебной недели – шестидневная;
• продолжительность учебных занятий – 45 минут;
• нормы учебной нагрузки -максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет: 35 академических часов в неделю на I курсе и  36 академических часов в неделю на II и III курсе обучения;

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях.

По дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» -объем часов составляет 70 часов, 2 часа в неделю, из них 70% от общего времени на освоение основ военной службы

•  организация консультаций - консультации для обучающихся предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые и индивидуальные). Групповые консультации проводятся по экзаменационным предметам для обеспечения качественной подготовки обучающихся. Индивидуальные консультации отводятся для ликвидации пробелов в ЗУН обучающихся, выявленных в течение года и на выполнение письменной экзаменационной работы. 

На 1 курсе – на общеобразовательные дисциплины -75 часов, на учебные дисциплины общепрофессионального цикла и МДК-25 часов;

на 2 курсе - на общеобразовательные дисциплины -75 часов, на на общепрофессиональные дисциплины и  МДК  -25 часов;

на 3 курсе - на МДК  профессионального цикла - 50  часов;

• продолжительность перемен во время учебных занятий составляет не менее 10 мин. Отдых обучающихся в перерывах между занятиями проводится в рекреационных или специально отведенных помещениях, а в тех случаях, когда позволяют погодные условия, на свежем воздухе. Для питания обучающихся предусматривают перерыв не менее 20 мин.;
• промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета или экзамена.
• текущий контроль знаний проводится в формах устных опросов, самостоятельных и контрольных работ, тестов, лабораторных и практических работ.

  В училище используется пятибалльная система оценки знаний обучающихся: 5 (отлично);   4 (хорошо); 3 (удовлетворительно); 2 (плохо); 1 (очень плохо);

• время и сроки проведения каникул –  в зимний период 2 недели (с 30 декабря по 12 января),  летний период –  10 недель (с 22 июня по 31 августа).

1.3.Общеобразовательный цикл

При реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в пределах ОПОП  НПО, учебное время, отведенное на теоретическое обучение в объеме 1656 часов, распределяется на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла.  Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета или экзамена.

• текущий контроль знаний проводится в формах устных опросов, самостоятельных и контрольных работ, тестов, лабораторных и практических работ.

  В училище используется пятибалльная система оценки знаний обучающихся: 5 (отлично);   4 (хорошо); 3 (удовлетворительно); 2 (плохо); 1 (очень плохо);

1.4. Профессиональная подготовка.

• Общепрофессиональный цикл.

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение в объеме 513 часов, распределяется на изучение дисциплин общепрофессионального цикла:

ОП.1          Техническое черчение

ОП.2          Электротехника

ОП.3          Основы технической механики и слесарных работ

ОП.4          Материаловедение

ОП.5          Охрана труда

ОП.6          Безопасность жизнедеятельности

ОП.7          Основы предпринимательства

ОП.8          Коммуникативная культура

ОП.9          Технология поиска работы

ОП.10        Информационные производственные  технологии

ОП.11        Чтение и монтаж электрических схем

ОП.12        Энергетические системы промышленных предприятий

Общепрофессиональные дисциплины:           основы предпринимательства, коммуникативная культура, технология поиска работы, информационные производственные  технологии, энергетические системы промышленных предприятий, введены в программу общепрофессионального цикла за счёт времени вариативной части с целью отработки общих компетенций учащихся, обозначенных ФГОС НПО   по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Общепрофессиональная дисциплина «Чтение и монтаж электрических схем», введена в программу общепрофессионального цикла за счёт времени вариативной части с целью отработки квалификационной характеристики работ электромонтёра по ремонту и обслуживанию электрооборудования 3 – го разряда (ЕТКС № 1  § 344) - проверка маркировки простых монтажных и принципиальных схем. Выявление и устранение отказов, неисправностей и повреждений электрооборудования с простыми схемами включения.

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета или экзамена.

• Профессиональные модули.

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение в объеме 495 часов, распределяется на изучение дисциплин междисциплинарного курса:

МДК.1.1  Основы слесарно - сборочных и электромонтажных работ.

МДК.1.2  Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций.

МДК.2.1  Организация и технология проверки электрооборудования

МДК.2.2  Контрольно - измерительные приборы

МДК.3.1  Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций.

МДК.3.2  Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования до 1000 В промышленных организаций.

МДК.3.3  Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования свыше 1000 В промышленных организаций.

В целях оптимизации распределения учебного времени и конкретизации отработки профессиональных компетенций

ПК 3.1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.

ПК 3.2. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.

ПК 3.3. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту в случае обнаружения его неисправностей.

в профессиональный модуль ПМ. 03 Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования введены:

МДК.3.2  Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования до 1000 В промышленных организаций.

МДК.3.3  Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования свыше 1000 В промышленных организаций.

за счёт времени отведённого на теоретическое обучение профессионального цикла.

• Учебная и производственная практика

Учебная практика (производственное обучение) на I и II курсах обучения проводится концентрировано в мастерских и лабораториях КГБОУ НПО ПУ № 11. На III курсе обучения учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводится в организациях на основе прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и предприятием. Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика (III курс) проводится на предприятиях и в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Сроки проведения учебной практики (производственного обучения) и производственной практики устанавливаются на основе рабочих учебных планов по профессии:

I курс – учебная практика (производственное обучение) - 174 часа;

II курс - учебная практика (производственное обучение) -168 часов

проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется в несколько периодов, концентрировано.

Первое полугодие III курс - учебная практика (производственное обучение) 234 часа проводится концентрированно в условиях производства.

Производственная практика  в количестве  108 часов проводится во втором полугодии III – го курса обучения,  концентрировано.

         Структура рабочего дня во время производственной практики обеспечивает постепенный переход от режима учреждения НПО к режиму труда на производстве. Для этого на первом этапе предусматривают десятиминутные перерывы через каждые 50 мин. работы, на втором этапе через 1,5 - 2 часа и на заключительном этапе производственной практики режим работы подростков приближают к режиму труда взрослых рабочих.

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.

1.5. Формирование вариативной части ОПОП

      Часы вариативной части (216 часов) в учебном плане использованы на увеличение количества объема времени  на изучение учебных дисциплин общепрофессионального цикла (216 часов) для  расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, по согласованию с работодателями.

ОП. 7  «Основы предпринимательства»

ОП. 8 «Коммуникативная культура»

ОП. 9 «Технология поиска работы»

ОП. 10 «Информационные производственные  технологии»

ОП. 11 «Чтение и монтаж электрических схем»

ОП. 12 «Энергетические системы промышленных предприятий»

1.6. Порядок аттестации обучающихся.

промежуточная аттестация по каждой учебной дисциплине  и МДК проводится либо в форме дифференцированного зачета, либо в форме экзамена. Обязательные экзамены: по общеобразовательным предметам русский язык, математика, по профильной дисциплине  физика. Математика и русский язык – письменно, физика – устно или письменно. Форма проведения промежуточной аттестации и материал для контроля учебных достижений учащихся определяется преподавателем дисциплин.

По окончании 2 – го курса обучения сдается экзамен по физике, русскому языку, математике.

По предметам общепрофессионального цикла сдаются экзамены:

Электротехника – по окончании 2 – го курса обучения.

Охрана труда – первое полугодие третьего курса обучения.

По окончании изучения учебных дисциплин общепрофессионального цикла и МДК проводится дифференцированный зачет или экзамен. По окончании изучения профессионального модуля проводится экзамен (квалификационный).

По окончании 1– го курса обучения проводится экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю  ПМ. 01. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций (производственная практика учебным планом не предусмотрена).

По окончании 2 – го курса обучения проводится экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю   ПМ. 02  Проверка и наладка электрооборудования (производственная практика учебным планом не предусмотрена).

По окончании 1 полугодия третьего курса обучения – комплексный экзамен по ПМ 03 Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования

В каждом учебном году количество зачетов не превышает 10 (без учета зачетов по физической культуре) и 8 экзаменов.

• полный курс обучения завершается государственной (итоговой) аттестацией, которая проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы: выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа. На проведение государственной (итоговой) аттестации отводится 1 неделя.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются выпускники, завершившие обучение в рамках основной профессиональной образовательной программы и успешно прошедшие промежуточную аттестацию.

Выпускная практическая квалификационная работа по профессии, должна соответствовать требованиям к уровню профессиональной подготовки выпускника, предусмотренному квалификационной характеристикой.

Письменная экзаменационная работа должна соответствовать содержанию производственной практики по профессии, а также требованиям к результатам освоения ОПОП, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования по данной профессии.

       Письменная экзаменационная работа должна содержать описание разработанного технологического процесса выполнения практической квалификационной работы и краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов и приспособлений, а также параметров и режимов ведения процесса. Кроме описательной части, должна быть представлена графическая часть.

          Необходимым условием для допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимися компетенций при изучении теоретического материала и прохождения учебной практики (производственного обучения) и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности: оценочная ведомость по профессиональному модулю, дневник производственной практики, аттестационный лист по практике, характеристика с места практики. В том числе выпускником могут быть представлены  отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства     ( дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии.

         Для текущего, промежуточного  и итогового контроля  создаются фонды оценочных средств (ФОС), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

1. 1.      График учебного процесса.

1. 2.      Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

  2.1 План учебного процесса (основная профессиональная образовательная программа НПО)

3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по профессии НПО